Activité collective et personnages autonomes : moteur décisionnel reposant sur des relations de confiance
Résumé
When working in teams, people make mistakes. To train someone in a collaborative
virtual environment to adapt to teammates that bahave non optimally, we propose (1) an aug-
mentation of the ACTIVITY-Description Language as well as mechanisms of propagation of
constraints that will facilitate agents’ reasoning; and (2) an agent model in which each agent is
described through three dimensions (integrity, benevolence, abilities) corresponding to the MDS
trust model. Besides each agent has different personal and collective goals and has beliefs about
others’ integrity, benevolence and abilities. This agent model is associated to a decision-making
system that allows agents to adopt human-like behaviors. In particular, agents take others into
account and are able to reason on their beliefs about others both when choosing which goal
(collective or individual) to focus on and when selecting a task. We conducted a preliminary
evaluation in which participants evaluated the behaviors produced with our syste
Lorsqu’ils travaillent en équipe, les humains font des erreurs. Pour entraîner un ap-
prenant en environnement virtuel collaboratif à s’adapter à des coéquipiers ayant des com-
portements non optimaux, nous proposons (1) une augmentation du langage de description
de l’activité ACTIVITY-DL ainsi que des mécanismes de propagation de contraintes qui fa-
ciliteront le raisonnement des agents ; et (2) un modèle d’agent dans lequel chaque agent est
décrit par trois dimensions (intégrité, bienveillance, compétences) correspondant au modèle de
confiance MDS. De plus chaque agent a des buts collectifs et personnels et des croyances sur
l’intégrité, la bienveillance et les compétences de chaque autre. Ce modèle d’agent est associé à
un moteur décisionnel permettant de générer des comportements proches de ceux des humains.
En particulier, les agents prennent les autres en compte et sont capables de raisonner sur leurs
croyances sur les autres, à la fois lorsqu’ils choisissent quel but privilégier (collectif ou indi-
viduel) et lorsqu’ils sélectionnent une tâche. Nous avons conduit une évaluation préliminaire
dans laquelle les participants ont évalué les comportements générés avec notre systèm
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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